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domingo, 13 de diciembre de 2020

ACTIVIDADES TERCER PARCIAL BIOLOGÍA I. GRUPOS 2-I, II y III VESPERTINO

Construyete 3.2 y 3.2.1
Con base en lo propuesto en la actividad, plasma tus respuestas en tu libreta y tomales foto, o hazlo en word. Terminado el ejercicio entrega tus fotos, archivo o capturas de pantalla

 

 

3.3. ¿Qué significado le das a esta experiencia?

Realiza las reflexiones propuestas en la lección, y una vez que termines, entrega tu archivo de word, o tu foto de la libreta, o copia de la lección

 

 

MENSAJE NAVIDEÑO DE PAZ EN TIEMPOS DE COVID-19

Considerando los tiempos difíciles que vivimos, y en la necesidad de compartir sentimientos de amor y de paz entre seres humanos ante la pandemia mundial que estamos padeciendo, te invito a participar realizando: - Un video de 2-5 minutos (no precisa que salgas tú) - Una presentación de power point de 2 a 5 diapositivas Con un mensaje navideño, un poema, un pensamiento, acompañado incluso de un fondo musical, donde seamos capaces de trasmitir deseos de que la humanidad supere esta situación, enviando un mensaje de solidaridad a las familias que han sufrido la pérdida de un ser querido, trasmitiendo un deseo de paz, de amor, en fin, lo que nazca de tu corazón hacia tus compañeros, escuela, el mundo, tu lo decides. Por otro lado, si no eres asiduo a celebrar las fiestas decembrinas, te invito a realizar una manualidad o un experimento sencillo en casa, que puedas presentar igualmente en un video de 2-5 minutos, o una presentación de power point igualmente con hasta 5 diapositivas Cuando tengas listo cualquiera de estas dos opciones, entregas tu trabajo. NOTA: Al entregar tu trabajo, te pido de favor me avises, si me autorizas publicar tu archivo en mi blog de docente, para compartirlo con el resto de alumnos y profesores. Si deseas mantenerlo en privado no hay problema alguno :)

 

 

 

TERCERA Y ULTIMA PARTE DEL INFORME ESCRITO SOBRE COVID-19

SE REALIZARÁ ENTREGA DE LA PARTE FINAL DEL ESCRITO DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR "Efecto metabólico que se genera en el organismo al administrar algún medicamento (natural o fármaco) para combatir el virus del SARS COV-2 (COVID-19)" CONSIDERANDO LOS SIGUIENTES INDICADORES PARA EVALUACIÓN DEL TERCER PARCIAL: 1. CÁRATULA: 2. ÍNDICE: 3. INTRODUCCIÓN 4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 5.- MARCO TEÓRICO 6.- JUSTIFICACIÓN 7. HIPÓTESIS 8. OBJETIVOS 9.- RESULTADOS 10.- ANÁLISIS DE RESULTADOS 11.- CONCLUSIONES 12.- BIBLIOGRAFÍA

 


martes, 13 de octubre de 2020

Proyecto interdisciplinar, primera parte

2-I, 2-II y 2-III vespertino

Biologia I

 

Desarrolla la primera parte del proyecto de investigación "Efecto metabólico que se genera en el organismo al administrar algún medicamento (natural o fármaco) para combatir el virus del SARS COV-2 (COVID-19)". para el primer parcial (a mas tardar viernes 16 de octubre), con los siguientes puntos: CARATULA INDICE PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA INTRODUCCION MARCO TEORICO BIBLIOGRAFIA El trabajo es en equipos o individual, siempre pueden consultarme ante cualquier duda que tengan

 

 

 

 

 

Dinámica de clase: Niveles de organizacion de la materia

 2-I, 2-II y 2-III Vespertino

Biologia I

 

 Coloca en orden los diferentes niveles que hay de la materia en la columna izquierda que hay en el juego. Al terminar sube una captura de pantalla cuando hayas terminado, y el juego te indique tu resultado

 

https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/niveles-de-organizacion 

TAREA sobre campos de estudio de la Biología

 2-I, 2-II y 2-III Vespertino

Biologia I

 

Realiza un diagrama de bloques con los campos de estudio de la Biología y sus aplicaciones con una breve explicación de la función de cada campo. Material de apoyo en el enlace, puedes usar otras fuentes o apuntes que hayas tomado si lo deseas :)

 

http://lms.colbachenlinea.mx/tc-colbach/ScormViewer/tc-colbach/contenido/materias/04Cuarto/cvb1/scorm/111_ciencias_biolgicas_divisin_de_la_biologa.html 

Dinámica en clase sobre metodo científico

 

 

2-I, 2-II y 2-III Vespertino

Biologia I

 

Resuelve la dinamica contenida en el link, toma una captura de pantalla y subela a esta actividad de classroom

Mapa conceptual método científico

 2-I, 2-II y 2-III Vespertino

Biologia I

 

Construye un Mapa conceptual del método científico, indicando brevemente cómo se construye cada paso que los constituye (en que consiste cada paso pues, explicado de forma breve). Puedes hacerlo en tu libreta, tomarle foto y subirlo, o puedes hacerlo en computadora y enviarlo. -OBSERVACION -PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (FORMULACIÓN DE UNA PREGUNTA SOBRE UN PROBLEMA A RESOLVER) -INDUCCION (INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA DEL TEMA DE INTERÉS) -INDICE -INTRODUCCION -MARCO TEÓRICO -JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO -OBJETIVOS (GENERAL, PARTICULARES Y ESPECÍFICOS) -HIPOTESIS -MATERIALES Y MÉTODO -EXPERIMENTACION -RESULTADOS -ANÁLISIS DE RESULTADOS -CONCLUSION -BIBLIOGRAFÍA -INFORME ESCRITO Bibliografía de apoyo (recuerden que les dije, los autores manejan desde 4 hasta 12-15 pasos, procuren hallar todos en los links que les comparto, o en otros que ustedes investiguen. 

 

https://estilonext.com/cultura/pasos-metodo-cientifico 

 

https://www.universidadviu.es/cuales-son-las-fases-del-metodo-cientifico/ 

 

 https://metodocientifico.net/etapas-del-metodo-cientifico