miércoles, 30 de diciembre de 2020
martes, 22 de diciembre de 2020
lunes, 21 de diciembre de 2020
sábado, 19 de diciembre de 2020
MENSAJES NAVIDEÑOS DE PAZ EN TIEMPOS DEL COVID-19
En este espacio son publicados mensajes autorizados de alumnos que han expresado un deseo, un pensamiento, un poema etc, con motivo de las celebraciones decembrinas, en un contexto difícil debido al covid-19, pero que no impide que se apague la llama del amor en sus corazones, que los disfruten :)
domingo, 13 de diciembre de 2020
Entrega de actividades tercer parcial para todos mis grupos
Para todos los alumnos sin conectividad, la fecha limite de entrega será el jueves 17 de diciembre
ACTIVIDADES TERCER PARCIAL BIOLOGÍA I. GRUPOS 2-V y VI VESPERTINO
1. CONSTRUIR UNA TABLA DE DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE ADN Y ARN, EN DONDE VA A INCLUIR CONCEPTOS, CARACTERÍSTICAS, FUNCIONES Y ESTRUCTURAS. PARA EL DESARROLLO DE ESTA ATIVIDAD CONSULTAR EL SIGUIENTE LINK. https://www.diferenciador.com/diferencia-entre-adn-y-arn/
CONSULTAR EL SIGUIENTE LINK Y CONTESTAR EL SIGUIENTE TEST DE FOTOSÍNTESIS. ENTREGAR EVIDENCIA CON EL NUMERO DE ACIERTOS QUE SACASTE https://es.educaplay.com/recursos-educativos/792194-examen_fotosintesis_1.html
Realiza los ejercicios contemplados en las paginas 14 y 15 de la guía del estudiantado, al terminar entrega tu archivo word, pdf, captura de pantalla o foto a este espacio.
Considerando los tiempos difíciles que vivimos, y en la necesidad de compartir sentimientos de amor y de paz entre seres humanos ante la pandemia mundial que estamos padeciendo, te invito a participar realizando: - Un video de 2-5 minutos (no precisa que salgas tú) - Una presentación de power point de 2 a 5 diapositivas Con un mensaje navideño, un poema, un pensamiento, acompañado incluso de un fondo musical, donde seamos capaces de trasmitir deseos de que la humanidad supere esta situación, enviando un mensaje de solidaridad a las familias que han sufrido la pérdida de un ser querido, trasmitiendo un deseo de paz, de amor, en fin, lo que nazca de tu corazón hacia tus compañeros, escuela, el mundo, tu lo decides. Por otro lado, si no eres asiduo a celebrar las fiestas decembrinas, te invito a realizar una manualidad o un experimento sencillo en casa, que puedas presentar igualmente en un video de 2-5 minutos, o una presentación de power point igualmente con hasta 5 diapositivas Cuando tengas listo cualquiera de estas dos opciones, la subes a la tarea de la clase con el titulo que se leyó al inicio. NOTA: Al entregar tu trabajo, te pido de favor me avises, si me autorizas publicar tu archivo en mi blog de docente, para compartirlo con el resto de alumnos y profesores. Si deseas mantenerlo en privado no hay problema alguno :)
SE REALIZARÁ ENTREGA DE LA PARTE FINAL DEL ESCRITO DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR PARA EL VIERNES 11, Y PREPARARÁN SU EXPOSICIÓN DE 10 MIN, CON 5 DE PREGUNTAS EL LUNES 14 Y VIERNES 18 DE DICIEMBRE.
"Efecto metabólico que se genera en el organismo al administrar algún medicamento (natural o fármaco) para combatir el virus del SARS COV-2 (COVID-19)"
CONSIDERANDO LOS SIGUIENTES INDICADORES PARA EVALUACIÓN DEL TERCER PARCIAL:
1. CÁRATULA:
2. ÍNDICE:
3. INTRODUCCIÓN
4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
5.- MARCO TEÓRICO
6.- JUSTIFICACIÓN
7. HIPÓTESIS
8. OBJETIVOS
9.- RESULTADOS
10.- ANÁLISIS DE RESULTADOS
11.- CONCLUSIONES
12.- BIBLIOGRAFÍA
ACTIVIDADES TERCER PARCIAL BIOLOGÍA I. GRUPOS 2-I, II y III VESPERTINO
Con base en lo propuesto en la actividad, plasma tus respuestas en tu libreta y tomales foto, o hazlo en word. Terminado el ejercicio entrega tus fotos, archivo o capturas de pantalla
Realiza las reflexiones propuestas en la lección, y una vez que termines, entrega tu archivo de word, o tu foto de la libreta, o copia de la lección
Considerando los tiempos difíciles que vivimos, y en la necesidad de compartir sentimientos de amor y de paz entre seres humanos ante la pandemia mundial que estamos padeciendo, te invito a participar realizando:
- Un video de 2-5 minutos (no precisa que salgas tú)
- Una presentación de power point de 2 a 5 diapositivas
Con un mensaje navideño, un poema, un pensamiento, acompañado incluso de un fondo musical, donde seamos capaces de trasmitir deseos de que la humanidad supere esta situación, enviando un mensaje de solidaridad a las familias que han sufrido la pérdida de un ser querido, trasmitiendo un deseo de paz, de amor, en fin, lo que nazca de tu corazón hacia tus compañeros, escuela, el mundo, tu lo decides.
Por otro lado, si no eres asiduo a celebrar las fiestas decembrinas, te invito a realizar una manualidad o un experimento sencillo en casa, que puedas presentar igualmente en un video de 2-5 minutos, o una presentación de power point igualmente con hasta 5 diapositivas
Cuando tengas listo cualquiera de estas dos opciones, entregas tu trabajo.
NOTA: Al entregar tu trabajo, te pido de favor me avises, si me autorizas publicar tu archivo en mi blog de docente, para compartirlo con el resto de alumnos y profesores. Si deseas mantenerlo en privado no hay problema alguno :)
SE REALIZARÁ ENTREGA DE LA PARTE FINAL DEL ESCRITO DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR
"Efecto metabólico que se genera en el organismo al administrar algún medicamento (natural o fármaco) para combatir el virus del SARS COV-2 (COVID-19)"
CONSIDERANDO LOS SIGUIENTES INDICADORES PARA EVALUACIÓN DEL TERCER PARCIAL:
1. CÁRATULA:
2. ÍNDICE:
3. INTRODUCCIÓN
4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
5.- MARCO TEÓRICO
6.- JUSTIFICACIÓN
7. HIPÓTESIS
8. OBJETIVOS
9.- RESULTADOS
10.- ANÁLISIS DE RESULTADOS
11.- CONCLUSIONES
12.- BIBLIOGRAFÍA
ACTIVIDADES TERCER PARCIAL BIOLOGÍA I. GRUPO 2-IV MATUTINO
Contesta el siguiente cuestionario y me entregas evidencia del numero de aciertos que saques
En esta lección llena los círculos incluyendo el tuyo, con tus emociones y las de algunos cercanos a ti, contrastalos, checa con quienes mantienes una relación igual, mas cercana, o con quienes te has distanciado.
Respecto a las personas con quienes te distanciaste, resuelve la segunda parte que son las preguntas a responder sobre los motivos que pudieron llevar al distanciamiento.
Terminado el ejercicioentregalo, en Word, o foto de tu libreta
Construye-t Lecciones 5, 5.1 y 5.1.1. INFORMACIÓN GENERAL SOBRE EL CORONAVIRUS SARS-COV-2 (COVID-19)
Desarrolla tu plan de seguridad sanitaria al salir de tu casa hacia la escuela y viceversa, tomando en cuenta las medidas sanitarias que tomarías al utilizar transporte si debes tomar alguno; al terminar, entrega tu archivo de word, o tu foto de la libreta o impresión del ejercicio
Considerando los tiempos difíciles que vivimos, y en la necesidad de compartir sentimientos de amor y de paz entre seres humanos ante la pandemia mundial que estamos padeciendo, te invito a participar realizando:
- Un video de 2-5 minutos (no precisa que salgas tú)
- Una presentación de power point de 2 a 5 diapositivas
Con un mensaje navideño, un poema, un pensamiento, acompañado incluso de un fondo musical, donde seamos capaces de trasmitir deseos de que la humanidad supere esta situación, enviando un mensaje de solidaridad a las familias que han sufrido la pérdida de un ser querido, trasmitiendo un deseo de paz, de amor, en fin, lo que nazca de tu corazón hacia tus compañeros, escuela, el mundo, tu lo decides.
Por otro lado, si no eres asiduo a celebrar las fiestas decembrinas, te invito a realizar una manualidad o un experimento sencillo en casa, que puedas presentar igualmente en un video de 2-5 minutos, o una presentación de power point igualmente con hasta 5 diapositivas
Cuando tengas listo cualquiera de estas dos opciones, me lo entregas
NOTA: Al entregar tu trabajo, te pido de favor me avises, si me autorizas publicar tu archivo en mi blog de docente, para compartirlo con el resto de alumnos y profesores. Si deseas mantenerlo en privado no hay problema alguno :)
SE REALIZARÁ ENTREGA DE LA PARTE FINAL DEL ESCRITO DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR "Efecto metabólico que se genera en el organismo al administrar algún medicamento (natural o fármaco) para combatir el virus del SARS COV-2 (COVID-19)" CONSIDERANDO LOS SIGUIENTES INDICADORES PARA EVALUACIÓN DEL TERCER PARCIAL: 1. CÁRATULA: 2. ÍNDICE: 3. INTRODUCCIÓN 4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 5.- MARCO TEÓRICO 6.- JUSTIFICACIÓN 7. HIPÓTESIS 8. OBJETIVOS 9.- RESULTADOS 10.- ANÁLISIS DE RESULTADOS 11.- CONCLUSIONES 12.- BIBLIOGRAFÍA
sábado, 12 de diciembre de 2020
ACTIVIDADES TERCER PARCIAL QUIMICA 1-I MATUTINO
En la pagina 7 de la guia del estudiantado que se te compartió en el tablón de la clase, responde las preguntas contenidas en los cuadros de la sesión 3.1, acerca de tu experiencia sobre la pandemia del covid-19. Al terminar sube tu evidencia a este espacio. Puedes hacerlo en tu libreta y tomarle en foto, en word o pdf, si tienes oportunidad de imprimir y contestar la actividad, le tomas fotos y la entregas.
Realiza la actividad propuesta en word o en tu libreta. Al terminar entrega tu archivo, captura de pantalla o foto
Considerando los tiempos difíciles que vivimos, y en la necesidad de compartir sentimientos de amor y de paz entre seres humanos ante la pandemia mundial que estamos padeciendo, te invito a participar realizando:
- Un video de 2-5 minutos (no precisa que salgas tú)
- Una presentación de power point de 2 a 5 diapositivas
Con un mensaje navideño, un poema, un pensamiento, acompañado incluso de un fondo musical, donde seamos capaces de trasmitir deseos de que la humanidad supere esta situación, enviando un mensaje de solidaridad a las familias que han sufrido la pérdida de un ser querido, trasmitiendo un deseo de paz, de amor, en fin, lo que nazca de tu corazón hacia tus compañeros, escuela, el mundo, tu lo decides.
Por otro lado, si no eres asiduo a celebrar las fiestas decembrinas, te invito a realizar una manualidad o un experimento sencillo en casa, que puedas presentar igualmente en un video de 2-5 minutos, o una presentación de power point igualmente con hasta 5 diapositivas
Cuando tengas listo cualquiera de estas dos opciones, la subes a la tarea de la clase con el titulo que se leyó al inicio.
NOTA: Al entregar tu trabajo, te pido de favor me avises, si me autorizas publicar tu archivo en mi blog de docente, para compartirlo con el resto de alumnos y profesores. Si deseas mantenerlo en privado no hay problema alguno :)
SE REALIZARÁ ENTREGA DE LA PARTE FINAL DEL ESCRITO DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR
"Efectos colaterales que induce la administración de algún fármaco que ayude a combatir el SARS-CoV-2 (Covid-19))"
CONSIDERANDO LOS SIGUIENTES INDICADORES PARA EVALUACIÓN DEL TERCER PARCIAL:
1. CÁRATULA:
2. ÍNDICE:
3. INTRODUCCIÓN
4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
5.- MARCO TEÓRICO
6.- JUSTIFICACIÓN
7. HIPÓTESIS
8. OBJETIVOS
9.- RESULTADOS
10.- ANÁLISIS DE RESULTADOS
11.- CONCLUSIONES
12.- BIBLIOGRAFÍA
domingo, 22 de noviembre de 2020
ACTIVIDADES BIOLOGÍA I. GRUPOS 2-V y VI VESPERTINO
1.- Investiga los siguientes conceptos sobre lípidos, anótalos en tu libreta, tomale foto y súbela al tablón de clase: Esterificación Saponificable (saponificación) Saturado Insaturado Micela
2.- CONSTRUIR UNA TABLA DEL TEMA OLIGOELEMENTOS, INDICANDO NOMBRE DEL ELEMENTO, CARACTERÍSTICAS Y FUNCIÓN QUE REALIZA EN EL ORGANISMO.
3.- Investiga que son las vitaminas liposolubles (A, D, E, K) y liposolubles (H. B. C), anota las principales funciones de cada una y en que alimentos las encontramos
4.- Realiza un resumen de las 4 biomoléculas (azúcares, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos) que constituyen los cuerpos de los seres vivos.
5.- REALIZAR LOS SIGUIENTES ESQUEMAS EN SU CUADERNO Y COLOCARLE SUS NOMBRES A CADA ESTRUCTURA Y SU FUNCIÓN QUE REALIZA: 1. MOLÉCULA DE CLOROFILA: TOMARLA DEL SIGUIENTE LINK (SOLO LA DIBUJA Y LE PONE SUS PARTES, SUS NOMBRES Y LE PONGA INFORMACIÓN) http://almez.pntic.mec.es/~jrem0000/dpbg/Fotosintesis/clorofila_y_pigmentos_accesorios.html 2. CLOROPLASTO: ELABORARLO DEL SIGUIENTE LINK (SOLO LA DIBUJA Y LE PONE SUS PARTES, SUS NOMBRES Y NO LE PONGA INFORMACIÓN) https://www.ecured.cu/Cloroplasto 3. CÉLULA VEGETAL: TOMARLO DEL SIGUIENTE LINK (LA DIBUJA, LE PONE SUS PARTES Y LA FUNCIÓN QUE DESARROLLA CADA PARTE) https://storage.googleapis.com/portalfruticola/2016/04/6bdae92f-xcvxcvxcvxcvxcvxcv-1024x717.jpg 4. HOJA: ESQUEMATIZARLA DEL SIGUIENTE LINK (SOLO LA DIBUJA Y LE PONE SUS PARTES, SUS NOMBRES Y NO LE PONGA INFORMACIÓN) https://t1.ev.ltmcdn.com/es/posts/6/7/7/partes_de_una_hoja_y_sus_funciones_2776_orig.jpg 5. PLANTA: DIBUJAR LA PLANTA, TOMÁNDOLA DEL SIGUIENTE LINK (SOLO LA DIBUJA Y NO LE PONGA INFORMACIÓN) https://www.ecologiaverde.com/fotosintesis-que-es-proceso-e-importancia-2948.html
6.- CONTESTE LAS INTERROGANTES SIGUIENTES Y SOLO MARQUE LA RESPUESTA QUE CONSIDERE CORRECTA. ENTREGUE CAPTURA DE PANTALLA DE SUS ACIERTOS Y TAMBIEN REPORTE EL NUMERO DE SUS ACIERTOS POR ESCRITO
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9nXaw0qx5-B3mNQewAHOatUkPwB4BlrVOXqrlM49YgIhDyg/viewform?authuser=0
7.- En el contexto de la semana nacional de la ciencia y la tecnología, te invito a realizar un trabajo en cualquiera de los 3 siguientes formatos: - una presentación en power point de unas 10 laminas al menos - un reporte escrito de al menos 3 cuartillas (1 de caratula y 2 de investigación al menos), o - un video de 2 a 5 minutos con la siguiente temática: Desastres naturales: Terremotos y huracanes Puedes elegir cualquiera de los dos temas (terremotos ó huracanes) y desarrollarlo brevemente en los formatos propuestos. El tema repito, es de elección libre e individual, pero que sea de terremotos o huracanes. Los elementos a evaluar en este trabajo son: 1.- Carátula o portada Escuela Materia Titulo (Terremotos, huracanes, el que hayas elegido) Nombre del alumno Nombre del profesor 2.- Introducción breve del tema, que es un terremoto, o que es un huracán, causas que los originan, y efectos en las ciudades. 3.- Contenido (puede ser antecedentes históricos, un top ten (lista de los 10 más devastadores) de cualquiera de estos dos fenómenos en la historia en México y/o el mundo, etc) 4.- Uso de imágenes y/o animaciones, mínimo unas 5. 5.- Formas de prevención o protección civil a modo de conclusión. Fecha límite de entrega: 30 de noviembre, si lo acabas antes entregalo antes, no esperes al 30 para entregarlo.
8.- Proyecto interdisciplinar
Entrega de la segunda parte del proyecto escrito, a más tardar el 30 de noviembre: "Efectos colaterales que induce la administración de algún fármaco que ayude a combatir el SARS-CoV-2 (Covid-19)" que contenga los siguientes elementos:
CARATULA
INDICE
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
INTRODUCCION
MARCO TEORICO
JUSTIFICACIÓN
HIPÓTESIS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS PARTICULARES
BIBLIOGRAFIA
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